高校运动人体科学类课程教材难度设计的定量分析

作     者：林向阳 周红妹 

作者机构：福建师范大学体育科学学院福州350108 

基　　金：国家社会科学基金项目系列成果之一(08BTY032) 

出 版 物：《河北体育学院学报》 (Journal of Hebei Sport University)

年 卷 期：2011年第25卷第5期

页      码：40-43页

摘      要：引进课程难度模型,对高校体育教育专业人体科学类4门主干课程教材的难度进行定量分析,进而从可比深度、可比广度等方面对教材文本与学科教学指导纲要的吻合程度进行比较分析,认为教材内容无需追求学科内容的系统性和完整性,教材内容的广度和深度必须依据课程目标和任务需要进行选择;统筹课程深度与课程广度以适应《课程方案》要求。

主 题 词：运动人体科学 教材 课程难度 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3596.2011.05.011

馆 藏 号：203494711...