从单向传授到积极探究

作     者：鲍竹林 

作者机构：浙江永嘉中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2005年第6期

页      码：41-42页

摘      要：为改变教师只把科本内容当作"自然科学的基本事实、基本原理、基本规律"而进行传授式教学这一落后现状,使学生由"知识立意"向"能力立意"转化,让我们教师达到"教是为了不教"的境界,笔者在此对高中有机化学部分的有效复习作一探究.

主 题 词：单向 基本事实 自然科学 基本原理 能力立意 知识立意 传授式 化学部 教师 教学 学生 习作 高中 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2005.06.031

馆 藏 号：203495154...