学校心理素质教育的教学设计与操作

作     者：郭成 

作者机构：西南师范大学教育科学研究所 重庆 400715 

基　　金：张大均、郭成主持的全国教育科学“十五”规划课题(项目编号:BBA010049和DBA030082) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2004年第24卷第6期

页      码：76-80页

摘      要：心理素质教育是素质教育的重要组成部分。科学的教学设计对心理素质教育的效果有直接影响。“判断鉴别—策略训练—反思体验”三板块训练模式，根据心理素质教育的基本目标、个体心理素质发展的水平、特点和规律，遵循教学目标综合化、教学内容生活化、教学方式多样化、教学评价激励性的原则构建，对促进学校心理素质教育实践具有重要作用。

主 题 词：心理素质教育 教学设计 操作 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2004.06.019

馆 藏 号：203495208...