以探索活动为主线,培养学生创新思维能力——优化“启导创新”教学模式之一

作     者：陈桂正 

作者机构：浙江省磐安县第二中学322300 

出 版 物：《科学教育》 (Science Education)

年 卷 期：2001年第7卷第4期

页      码：5-7页

摘      要：现代教学理论认为,课堂教学不单是传授知识,更重要的是培养学生的创新能力。作为教师应从讲解为主向启发诱导转变,从教师说了算向师生平等民主研讨转变,要精心设计各种活动方案激发学生的求知欲,启发引导学生去"发现"、"探索",或者"分析解决问题",尽可能地让学生尝试体验知识的形成发生过程,

主 题 词：培养 学生 创新思维能力 课堂教学 “开启创新” 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203495263...