英语教师课堂行为与学生评教关系的实证研究

作     者：王新 郭乃照 Wang Xin;Guo Nai-zhao

作者机构：山西财经大学太原030031 

基　　金：山西省科学技术厅软科学项目"山西商务外语专业技术人才队伍建设研究"(2014041049-5)的阶段性成果 山西财经大学经贸外语学院ESP研究所的资助 

出 版 物：《外语学刊》 (Foreign Language Research)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：136-140页

摘      要：课堂教学作为英语课程设计的重要环节,是实现教学目标的重要保障。本文以12位大学英语教师课堂行为为研究对象,以学生评教结果为切入点,采用问卷、访谈、课堂观察的实证研究方法,检验大学英语教师课堂行为与学生评教结果之间的关系,探讨学生评教结果处于不同等级的教师在课堂行为上的差异。本研究对规范大学英语教师课堂行为具有启示作用。

主 题 词：课堂教学行为 学生评教 有效性 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

核心收录：

D　O　I：10.16263/j.cnki.23-1071/h.2015.06.027

馆 藏 号：203495564...