从失落到理解——文学接受活动中主体期待遇挫现象析

作     者：潘熹 Pan Xi

作者机构：邵阳师专中文系湖南邵阳422000 

出 版 物：《邵阳学院学报（社会科学版）》 (Journal of Shaoyang University:Social Science Edition)

年 卷 期：2001年第23卷第1期

页      码：42-46页

摘      要：在具体的文学接受活动中 ,接受主体常常伴随着期待指向上的遇挫 ,从而造成接受心理上的失落。这一方面是由于主体期待视野、审美经验、前理解的先在性制约 ;另一方面本文的艺术探索性和创造性的特点 ,给主体解读提供了客观性压力和难度。而接受主体审美追求的努力和本文艺术内涵的感召 ,使主客体走向交流、契合。

主 题 词：接受主体(读者) 文学本文 期待遇挫 理解 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1012.2001.01.013

馆 藏 号：203495996...