社会工作专业实践教学的探索与反思——以“小组工作”实践课教学改革为例

作     者：童翎 TONG Yi

作者机构：湘南学院法学系湖南郴州423000 

基　　金：湖南省教育科学"十二.五"规划2013年度项目"基于复合能力培养的社会工作本科专业实践教学模式创新研究"(XJK013BGD026) 课程教学改革"(湘南学院240号)">湘南学院2013年度校级教学改革研究项目"<小组工作>课程教学改革"(湘南学院240号) 湖南省教育厅2013年度普通高校教学改革项目"地方本科院校社会工作专业应用型人才培养模式研究与实践--以湘南学院为例"(湘教通223号)的成果 

出 版 物：《铜仁学院学报》 (Journal of Tongren University)

年 卷 期：2015年第17卷第6期

页      码：116-119页

摘      要：小组工作作为社会工作的三大方法之一,强调在实践中做学问。针对现今"小组工作"实践课教学中存在"重讲授轻实践、实践环节设计不够精细以及缺乏真实实践环境"三大问题,从筹划选题、策划汇报、示范体验、分享研讨具体实践环节等方面着手探讨"小组工作"课程改革的理念和方法,分享改革的经验,并提出改革的进一步思路。

主 题 词：社会工作专业 实践教学 小组工作 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9639.2015.06.021

馆 藏 号：203496075...