和谐教育的观察与构建

作     者：李本友 吴玲 郭孝文 

作者机构：蚌埠学院文学与教育系安徽蚌埠233000 安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖241000 

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题(GKA095001) 

出 版 物：《唐山师范学院学报》 (Journal of Tangshan Normal University)

年 卷 期：2011年第33卷第4期

页      码：122-124,138页

摘      要：和谐社会呼唤和谐教育,以和谐理念为指导,以均衡发展为抓手,推动当前我国教育和谐发展,是践履和谐社会赋予教育使命的必然。从教育运作的物质、制度和精神的性质是否契合,教育系统的宏观、微观层次是否配套,教育系统的内外部关系是否适宜等方面进行观察与设计,从而解决种种不和谐的问题。

主 题 词：和谐社会 和谐教育 创新 策略思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9115.2011.04.038

馆 藏 号：203496081...