媒体暴力对大学生攻击性的长时效应和短时效应
作者机构：华中师范大学心理学院武汉430079 湖北省人的发展与心理健康重点实验室武汉430079
基 金：国家自然科学基金项目(30870778) "十一五"国家科技支撑计划重点项目(2006BAK11B01)
出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)
年 卷 期：2010年第26卷第5期
页 码：489-494页
摘 要：本研究采取前后测实验设计,以内隐联想测验和Buss的攻击性问卷为研究工具,探讨了媒体暴力对大学生攻击性的长时效应和短时效应。结果发现:(1)个体实验前接触媒体暴力的程度越强烈,内隐攻击性越强,外显攻击性也越强;(2)接触暴力视频游戏10分钟就会增强个体的内隐攻击性,接触非暴力视频游戏10分钟对个体的内隐攻击性没有影响;接触暴力和非暴力视频游戏10分钟对个体的外显攻击性没有影响;(3)外显攻击性基线水平和游戏类型的交互作用不显著;内隐攻击性基线水平和游戏类型交互作用显著。内隐攻击性基线水平较高的个体,游戏类型对其内隐攻击性的影响差异不显著;内隐攻击性基线水平较低的个体,暴力视频游戏增加了他们的内隐攻击性,非暴力视频游戏对他们的内隐攻击性没有影响。
主 题 词：大学生 媒体暴力 外显攻击性 内隐攻击性 内隐联想测验
学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学]
核心收录：
D O I：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2010.05.016
馆 藏 号：203496335...
