关于在空间认知学习里3D图形软件的实际应用研究

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2005年第21卷第5期

页      码：156-157页

摘      要：现在能够掌握立体设计，被认为就像特权阶级总能精挑细选一样。尽管每个人都看得到立体，但并不是每个人都能表达出来。一个能很容易理解立体和空间的人，会被其他民族和人们，甚至是那些有时候认为别人很可笑的人同样对待。雕塑家或是建筑家、设计师就是因为有这样的能力才在他们的工作里显示出优越性。要掌握立体设计会有很多问题，何况这对于教育家在建立教育模型，包括艺术家通过立体体系或者通过道德哲学的实在模型来教导人们的空间智慧时来说很可能还是一个困境；而且真实情况是这样几乎很难提升受教育者每个人的素质。所以，电脑3D图形软件的产生，让分散在各个教育点的使用者可以很容易学会这种突出的能力。

主 题 词：3D图形软件 和空间 认知学习 立体设计 应用 教育家 建筑家 雕塑家 设计师 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203501267...