诵读,让学生生活在语文素养的深度里

作     者：韩自洪 

作者机构：江苏省连云港市赣榆县门河中学 

出 版 物：《学生之友（最作文）》 (XUESHENG ZHI YOU(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2010年第23期

页      码：22-22页

摘      要：语文是思维的艺术,它蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴,所以语文教师要张扬语文魅力,善待语文,提高学生的语文素养。语文素养直接影响学生的思维深度与广度,所以学生语文素养的提升,对于走进语文、融入语文、嗜好语文显得多么重要。语文素养不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。就我个人而言,我重点从阅读教学和经典诵读的领域来升华孩子的语文素养。

主 题 词：语文素养 学生生活 经典诵读 口语交际能力 综合运用能力 思维深度 文化底蕴 人文精神 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203503065...