优化练习设计,提高练习的有效性

作     者：董永康 

作者机构：江苏溧阳市大溪小学 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 

年 卷 期：2010年第12期

页      码：54-54页

摘      要：现代教学论认为,数学教学的主要特征就是将教学过程变为引发学生练习的过程。每堂数学课的教学任务都是通过不同层次的练习来实现的,所以数学课堂有效练习设计是提高课堂教学效率的重要措施,是实施素质教育中一个值得认真深入研究的课题。那么,

主 题 词：练习设计 有效性 优化 课堂教学效率 数学课堂 现代教学论 教学过程 数学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203503102...