借鉴艺友制思想促进高师音乐教师教学能力的发展

作     者：何茜 HE Qian

作者机构：太原师范学院音乐系山西太原030012 

基　　金：山西省软科学研究计划资助课题(项目编号:2010041058-03)阶段性成果之一 

出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)

年 卷 期：2011年第27卷第1期

页      码：232-234页

摘      要：借鉴陶行知艺友制思想,分析其促进高师音乐教师教育学生教学能力发展的启示,提出坚持教学做合一的理念,有效地实现知识技能转化为学生的音乐教学实践能力;加强教学实践基地建设,回归音乐教育教学真实生活;强化全程化的教学实践,实现高师音乐教师教育与基础音乐教育在培养内容和过程上的融合。

主 题 词：艺友制 音乐艺术 教育思想 音乐教学 实践能力 课程改革 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-9104.2011.01.044

馆 藏 号：203503137...