历史研究能力的教学价值与开发——以南宋《市担婴戏图》教学拓展为例

作     者：赵士祥 

作者机构：东海高级中学 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2011年第6期

页      码：29-35页

摘      要：模拟研究型学习环境有助于培养探究能力。借助教学的拓展,融合课程目标,建构新的知识与意义,发展学生的能力,这种探究的心智活动,对中学而言,也是＂研究＂的过程。但是,在教学中还有很多内容需要进一步探索,如研究能力的教学目标怎样设计？如何把问题变成研究的主题,展开反思和行动？在反思与行动中,

主 题 词：教学方法 学习方式 思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203503305...