美术作品欣赏课与对学生美感的培养

作     者：段裘明 

出 版 物：《赣南师范学院学报》 (Journal of Gannan Teachers' College(Social Science(2)))

年 卷 期：1993年第14卷第4期

页      码：102-105页

摘      要：艺术的功能是审美教育,即通常说的“寓教于乐”。人们在欣赏艺术作品的过程中得到美的享受,人的情感、情操、理想通过艺术感染而受到教育,艺术的感染教育是“潜移默化“。孔子论诗提出“兴、观、群、怨”说,说“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”。“兴”是感染教育,“观”是看到美好的生活图景,“群”是可以协调群众关系,“怨”是不满社会恶习并加以抨击。这是说诗有审美教育作用。美术是按照美的规律创造的并且是以形象反映现实生活为特征的审美对象。美术的审美教育必须具备商个条件:一是这个作品必须是美的。

主 题 词：诗可以兴 说诗 论诗 美术作品 美感教育 现实生活 欣赏课 审美对象 工艺美术家 文化风俗 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13698/j.cnki.cn36-1037/c.1993.04.022

馆 藏 号：203503641...