浅谈“内容实验化、实验问题化”的复习策略——《二氧化硫的化学性质》复习案例及分析

作     者：汪益葵 王普 

作者机构：湖南省长沙市明德中学410011 

出 版 物：《中学化学》 

年 卷 期：2013年第2期

页      码：37-40页

摘      要：化学是一门以实验为基础的学科，实验现象描述、实验操作及过程、实验评价与结论始终都是高考中的重点和难点，在第一轮复习过程中，将重点元素化合物相关内容依据课程标准、考试大纲、教材及教材中的探究实验内容和化学反应基本原理设计为有梯度、有容量、层次分明的实验“问题组”，“问题组”的设计突出基础知识的巩固、迁移和灵活应用，让学生重新从认识了解到分类归纳，然后又从理解应用到评价优选，循序渐进。应用“性质实验化，实验问题化”的复习策略，使学生在认知程度上有新的收获，在思维方法上有新的突破，在学习能力上有新的提高，在科学素养和人文价值观上有新的认识。

主 题 词：化学性质 复习策略 实验内容 实验化 问题化 二氧化硫 案例 灵活应用 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203504162...