艺术化的教学——中学音乐教学课程改革体会

作     者：黄玲 

作者机构：贵阳第二实验中学贵州贵阳550004 

出 版 物：《贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）》 (Journal of GuiYang Teacher's College(Social Science))

年 卷 期：2002年第1期

页      码：87-89页

摘      要：中学音乐教学要用“艺术融合”、“艺术参与”、“艺术愉悦”的教学原则为指导 ,成为艺术化的教学。中学音乐教师在教学中应成为“优秀的节目主持人”和学生实践活动的“热情欣赏者”。教学中创设轻松愉悦的“音乐学习情境” ,有助于“三个艺术教学原则”

主 题 词：“AGE”计划 艺术教育 音乐学习情景 中学 音乐教学 课程改革 艺术化教学 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6133.2002.01.023

馆 藏 号：203504880...