初探数学“微课”——以“命题的否定”一课为例

作     者：吕增锋 

作者机构：浙江省象山县第二中学 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：7-9页

摘      要：微课，又名微课程，是相对常规课来说的一种微小的课程，授课时间一般控制在5-10分钟，用以讲授单一知识点或突破某个教学问题。它是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯在2008年首先提出的，后经美国人萨尔曼·可汗建立的“可汗学院”学习网站的推广，微课迅速风靡全球。在我国，微课的概念是由广东省佛山市教育局的胡铁生在2010年率先提出来的。在胡铁生看来，“微课”是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。

主 题 词：新课程标准 否定 命题 数学 教学问题 课堂教学过程 新墨西哥州 在线服务 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203504947...