会模仿,善表达,打造快乐课堂

作     者：邓秀娣 

作者机构：福建省三明市三元区实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：11-12页

摘      要：新课程实施以来,习作教学发生了喜人的变化,学生的个性得到尊重,拥有了习作的自主权.但是在鼓励自由表达和个性创新的形势下,大部分学生的个性却无法张扬,拥有了自由却不知该如何下笔,渴望创新却不知如何出新.这其中的原因是多种多样的,但从教学上来看,其根本原因是,我们在追求自由表达的路上,抛弃了作文教学的有效方法——模仿.

主 题 词：快乐课堂 模仿 个性创新 习作教学 自由表达 新课程实施 作文教学 自主权 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2014.10.009

馆 藏 号：203505048...