对基于工作过程的儿科护理综合实训课程教学效果评价的调查——以广州医科大学卫生职业技术学院为例

作     者：吴岸晶 张梅珍 黄婉霞 宋世坤 贺艳 

作者机构：广州医科大学卫生职业技术学院护理系 

出 版 物：《广东教育（职教）》 (Guangdong Education)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：43-44页

摘      要：我校开展护理技能综合实训课以来，各学科均进行了有特色的教学设计和新方法改革。改革更加注重对学生综合能力的训练，包括合作能力、自主学习能力及沟通能力。儿科护理是基于工作过程系统化的综合实训，在实施教学之后对学生进行了教学效果调查，结果证实了这一设计的有效性。但同时也发现该设计还存在一定的问题，有待今后的进一步改革。

主 题 词：综合实训 工作过程 儿科护理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

馆 藏 号：203505331...