探寻高品质思想品德课堂形态——以“隐私和隐私权”为例

作     者：范君召 

作者机构：河南省郑州市金水区教育发展研究中心 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2015年第9卷第9期

页      码：17-22页

摘      要：课堂因设计创新而更加精彩，课堂因反思改进而更趋完美，理念决定课堂的品质和境界。没有完美的课堂，只有不断改进的课堂。反思是课堂品质和境界提升的有效路径。本文通过对精品课例的反思和剖析，探寻优质、高效、理想的思想品德课堂形态，并借助高品质的思想品德课堂教学，培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生建立正确的价值追求系统和行为养成系统，从而更好地承担德育课程立德树人、知行合一的使命和责任。

主 题 词：课程意识 设计创新 课堂形态 课堂品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203505391...