学前教育“小学化”成因分析及其对策

作     者：李云娟 

作者机构：江苏省盐城市大丰市苗苗艺术幼儿园江苏盐城224100 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2015年第46期

页      码：265-266页

摘      要：随着新一轮课程改革,学前教育在基础教育中越来越受到人们的关注,它是步入小学学习的重要环节,对于幼儿来讲,在发展智力上起着至关重要的作用。在这个时期,对幼儿的认知能力、逻辑能力和语言能力等都会有很大的影响。因此,学前教育的方式能够对幼儿未来的发展产生极其深远的影响。

主 题 词：学前教育 小学化 分析及策略 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2015.46.122

馆 藏 号：203505434...