初中教师专业成长途径

作     者：翟立丽 

作者机构：大连教育学院初中教师教育中心辽宁大连116021 

出 版 物：《大连教育学院学报》 (Journal of Dalian Education University)

年 卷 期：2016年第32卷第1期

页      码：78-78页

摘      要：新课程实施的关键是教师,教师素质的高低直接影响课堂教学方式的转变,因而提升教师素质是推进课改深入的重要内容。教师专业成长,需要教师、学校和研训教师共同努力。自主学习。自主学习是校本研修的主要手段。教师要利用业余时间,大量阅读课改方面通识和专业理论书籍,例如,《有效教学评价》《有效教学设计与实施》《高效课堂》《教材分析和处理》《信息技术与学科的深度融合》等书籍,了解前沿理论和信息的同时。

主 题 词：自主学习 初中教师 教材分析 校本研修 课堂教学方式 前沿理论 教学评价 集体备课 课堂教学设计 理论书籍 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-388X.2016.01.030

馆 藏 号：203505613...