中美幼儿教育的差异——从美国幼儿园一日生活安排谈起

作     者：张凤 王娟涓 

作者机构：西南师范大学 

出 版 物：《教书育人（高教论坛）》 (EDUCATOR)

年 卷 期：2004年第5X期

页      码：13-14页

摘      要：我们先来看一眼美国幼儿园的一日生活安排表一、教育目标的差异从这张表可以看出,美国幼儿园一日生活安排主要以游戏为基本活动,大量的时间用于从事跳、爬、投掷等体育活动;玩游戏泥、七巧板等动手操作活动以及音乐、律动等艺术活动.可以看出,美国幼儿教育目标的重点是放在幼儿身心各方面的能力和良好态度、情感的培养上,只要幼儿每天都在自己原有的身心发展和能力水平上有所进步,他具体是否学到什么知识技能并不重要.可以说,美国幼儿教育重在培养 人 ,它要唤起人之天赋,发展人之天性,开启人之智慧,目的是达到幼儿身心和谐发展.

主 题 词：生活安排 集体活动 快乐教育 集体教学 操作活动 数学能力 师生比例 人格培养 就业竞争 探索活动 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549.2004.05.008

馆 藏 号：203505711...