语文阅读教学中的辩证关系例析——以《珍珠鸟》教学为例

作     者：庄红梅 

作者机构：如东宾山小学226400 

出 版 物：《江苏教育研究（实践）（B版）》 (A Journal of Research in Education)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：55-57页

摘      要：在如东县青年教师的一次优课竞赛活动中．笔者集中了备课组集体智慧设计并执教了《珍珠鸟》一课，荣获了县优课评比一等奖。在教学过程中，本课以文本为依托，充分挖掘文本的空白点．引导学生想象补白，将单薄的文字读厚实，从无声处读出心声，于散落处读出联系。巧妙地引导学生在“厚”与“薄”，“虚”与“实”的舞动中，

主 题 词：《珍珠鸟》 语文阅读教学 例析 辩证 引导学生 集体智慧 竞赛活动 青年教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2011.32.018

馆 藏 号：203510388...