横箱分腿腾越教学设计

作     者：李志勇 

作者机构：浙江省慈溪市宗汉街道锦纶中学 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2009年第29卷第8期

页      码：32-33页

摘      要：分腿腾跃在实际教学中有一定的困难，主要是由于改动难度大，学生有恐惧心理，怕摔，特别是相当一部分女生在学习时产生巨大的畏难情绪，练习消极，即使练习时也顾虑重重，动作犹豫拖沓。根据消除防御性反射原理，在所选的教学设计中，都适当降低了动作难度，用多种辅助手段和器材，消除了学生的害怕心理，逐步增强学生的学习信心，取得了较好的效果。

主 题 词：教学设计 分腿腾越 动作难度 学习信心 实际教学 恐惧心理 畏难情绪 反射原理 

学科分类：0403[0403] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2009.08.021

馆 藏 号：203511436...