论陶行知教育技术思想对课程教学的启迪

作     者：滕瀚 吴霞 

作者机构：西南师范大学教育科学院重庆400715 重庆万州区第二高级中学重庆万州404000 

出 版 物：《四川教育学院学报》 (Journal of Sichuan College of Education)

年 卷 期：2004年第20卷第7期

页      码：7-9页

摘      要：陶行知教育理论里蕴藏着丰富的教育技术思想 ,这些教育技术思想既包括传统的电教媒体思想 ,又包括现代教育技术思想。他的现代教育技术思想已经触及到当前教育技术的核心———教学系统设计。其中有关教学资源的开发 ,教学目标的思考 ,教学进程的安排 ,都对基础教育改革和课程实施有许多启迪。这些启迪具体包括 :(1)正确处理教学目标的刚性和学生主体性之间的矛盾 ;(2 )善于对学生行为活动进行分析 ;(3)教学进程的弹性安排。

主 题 词：陶行知 教育技术思想 课程教学 电化教学 教学系统设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-5757.2004.07.003

馆 藏 号：203516112...