基于支架式教学的教育技术公共课的教学设计——以知识点“学习教育技术的意义”为例

作     者：李红美 

作者机构：南通大学教育科学学院江苏南通226007 

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划课题"新课程理念下的职前教师教育技术能力培养体系构建"的资助(批准号D/2006/01/057) 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2009年第19卷第11期

页      码：40-43页

摘      要：支架式教学是典型的以学为主的教学模式,然而现代教育技术公共课内容多、课时少,应用支架式教学存在一些困难。该文结合了教育技术公共课部分知识点,将支架式教学灵活应用于课堂教学的某个或几个环节中,探讨如何有效发挥学习支架在课堂教学中的作用,以期改进教育技术公共课的教学效果。

主 题 词：学习支架 支架式教学 教育技术公共课 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2009.11.010

馆 藏 号：203517995...