曲径通“幽” 风光无限——关于《望月》导入的点滴思考

作     者：陆荷芳 

作者机构：常州市武进焦溪小学 

出 版 物：《中小学教学研究》 (Teaching Research for Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2010年第11卷第1期

页      码：14-15页

摘      要：都说“好的开头是成功的一半”。课堂教学也是如此，对于新课的导入，老师们可说是费尽了心思，都想将“第一锤敲在学生的心上”，为整堂课奠定良好的基础。的确，教学是一门艺术，不同的导入，也会产生不同的教学效果。我们可一起来品析一下《望月》一课的导入。

主 题 词：《望月》 导入 风光 课堂教学 教学效果 开头 老师 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203518202...