教学为何建造?——将建造引入建筑设计教学的必要性探讨

作     者：李海清 Li Haiqing

作者机构：东南大学建筑学院南京210096 

基　　金：教育部博士点基金项目(新教师基金)(200802861 048) 国家自然科学基金资助项目(51078070) 东南大学2009年度教学改革项目(2009002) 

出 版 物：《新建筑》 (New Architecture)

年 卷 期：2011年第4期

页      码：6-9页

摘      要：建筑设计基本技能与问题意识的养成都离不开身体力行的操作以及更宽泛意义上的生产实践。"务实的建构"是当下中国建筑文化最为欠缺的品质。从建造教学的目的、属性和必要性等方面展开探讨,并对国内建造教学的开展状况和前景做出概略性分析与判断。

主 题 词：建造 教学 实验 问题意识 

学科分类：081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-3959.2011.04.002

馆 藏 号：203518776...