“分层学案”:引领师生互生共长——以《聂将军与日本小姑娘》学案设计为例

作     者：宋娅 

作者机构：江苏连云港市解放路小学 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：53-54页

摘      要：所谓分层学案，是融教师的教案、学生的学案、分层次的评价练习为一体的师生共用的课堂探究活动的载体，其核心就是从学生的实际出发，在教师占有大量资料的前提下，以学生为本，把学生所要掌握的知识和能力精心设计成问题的形式来分层进行导学、导练、导创、导结的优秀的多元化学案。

主 题 词：学案设计 师生 以学生为本 姑娘 日本 将军 互生 探究活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203519313...