加强中观教学设计,促进信息技术教学

作     者：秦国旭 

作者机构：山东省青岛市城阳区城阳第十中学 

出 版 物：《教育管理与艺术》 

年 卷 期：2014年第2期

页      码：56-57页

摘      要：在传统的课堂教学过程中,教师讲、学生练,或是边讲边练,授课内容注重知识点的传授,而忽略了学生的创造力,学生往往学完一个知识点后,不能利用信息技术解决实际的问题,因为知识较为分散,不利于学生对知识的灵活运用,学生制作电子作品的能力很差.通过对《新课程标准》的学习,运用中观主题设计的思路,对教材内容进行突破,在课堂中充分运用主题资源网站和切实可行的评价量规,促进学生的自主探究学习,取得了较好的效果.

主 题 词：信息技术教学 教学设计 课堂教学过程 自主探究学习 新课程标准 知识点 授课内容 主题设计 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 08[工学] 081201[081201] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203520354...