基于熵权TOPSIS法的教学质量评价设计与实证分析

作     者：李望晨 

作者机构：潍坊医学院公共卫生学院山东潍坊261053 

基　　金：中华医学会医学分会项目(2012-PG-8 2012-ZY-DD-9) 山东省高校教学改革课题(2012357 2012359) 山东省教育科学规划课题(课题编号:2013GG192 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2014年第9期

页      码：57-58页

摘      要：研究教学质量综合评价模型及流程设计,探索方法论价值。以Delphi法筛选指标,以AHP法计算主观权重,以熵权法计算客观权重,以加权TOPSIS法构建模型。指标、权重、模型将专家研判和客观测量反映到课堂教学质量综合排序。设计合理、信息充分、方法科学,对于教育管理决策有推广意义。

主 题 词：AHP 熵权 TOPSIS法 教学质量评价 实证分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-1701.2014.09.028

馆 藏 号：203520384...