《仪器分析技术》课程说课设计——潍坊工程职业学院为例

作     者：刘艳蕊 Liu Yanrui

作者机构：潍坊工程职业学院应用化学与生物工程学院山东青州262500 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2014年第41卷第19期

页      码：260-260,250页

摘      要：说课有利于提高教师的教学能力。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性,是提高教师素质,培养造就研究型、学者型教师的最好途径之一。文章对《仪器分析技术》课程的课程设计、教学内容、学情分析、教学方法及考核、课程特色等方面进行分析探讨。

主 题 词：仪器分析技术 课程说课设计 课程特色 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2014.19.141

馆 藏 号：203520402...