基于课堂“边缘人”转化的生物教学策略

作     者：宗祖新 

作者机构：江苏省常州市北环中学 

出 版 物：《初中生世界（初中教学研究）》 (ChuZhongSheng ShiJie)

年 卷 期：2015年第1期

页      码：45-47页

摘      要：课堂＂边缘人＂普遍存在,容易形成不健康心理并影响教学质量,他们急需帮助和转化。本文从生物教学的角度出发,从让学生获得成功体验、创新教学设计和开展生物实践活动三方面思考并总结课堂＂边缘人＂的转化策略。

主 题 词：课堂边缘人 教学质量 成功体验 教学设计 生物实践活动 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 07[理学] 09[农学] 

馆 藏 号：203520517...