高一学生单调函数概念认知水平研究

作     者：朱立明 马云鹏 韩继伟 王久成 ZHU Li-ming;MA Yun-peng;HAN Ji-wei;WANG Jiu-cheng

作者机构：东北师范大学教育学部吉林长春130024 东北师范大学数学与统计学院吉林长春130024 东北师范大学附属中学吉林长春130024 

基　　金：教师教育协同创新中心总体设计的合作研究重大项目“高素质教师成长规律与培养方式变革研究”下的重点研究课题——教师教育创新课程开发与教学设计(XTZX20130002) 

出 版 物：《数学教育学报》 (Journal of Mathematics Education)

年 卷 期：2015年第24卷第4期

页      码：61-64页

摘      要：单调函数是高中数学函数部分的一个重要概念，它不仅有助于培养学生的抽象思维、逻辑思维以及创新思维，而且单调函数的图像还是数形结合思想方法的重要载体．用测试的方法研究高一学生单调函数概念的认知水平，发现大部分学生单调函数概念表征较为单一，对于单调函数概念的理解仅停留在表面，在抽象函数单调性问题上需要改进．

主 题 词：高中生 单调函数 概念表征 概念认知水平 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203520735...