提高医学研究生课题设计能力的几点策略

作     者：包孟 付玉荣 伊正君 BAO Meng;FU Yu-rong;YI Zheng-jun

作者机构：潍坊医学院医学检验学系山东潍坊261053 潍坊医学院临床医学院山东潍坊261053 

基　　金：山东省高等教育学会资助课题(YBKT2011054) 潍坊医学院教育教学改革与研究专项资金资助课题(2014Z0203 2014Y011) 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2016年第24卷第2期

页      码：224-227页

摘      要：提高教育质量是当前研究生教育最核心最紧迫的任务。医学研究生课题设计能力对科研能力至关重要,是提高研究生教育质量的关键环节。笔者分析了课题设计的特点:实用性、可行性、内生性、科学性、系统性和创新性,提出了提升医学研究生课题设计能力的策略:需求分析,着眼未来;评估可行性,完善方案;加强自身素质,提高能动性;科学设计,提升质量;系统把握,准确定位;多元发展,引领创新。医学研究生只有提高课题设计能力才能为国家科学进步做出创造性贡献。

主 题 词：教育质量 医学研究生 课题设计能力 策略 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13555/j.cnki.c.m.e.2016.02.019

馆 藏 号：203520937...