落实新课程理念“以人为本”设计作业

作     者：廖书庆 

作者机构：江苏省常州外国语学校 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2006年第5期

页      码：33-35页

摘      要：作业作为课堂教学的自然延伸和补充，对于理解、巩固和深化课堂教学知识，培养学生良好的学习习惯和创新能力具有重要的作用。但由于固有观念的影响，地理作业形式单一和以读图填图练习为主，以至于许多学生对作业不感兴趣，甚至出见“以抄代做”的现象，失去学习地理的兴趣，在新课程教学中形成诸多的作业误区。要改变这种状况，关键在于布置作业时，应落实“以人为本”的地理新课程教学理念。

主 题 词：作业形式 以人为本 课程理念 设计 课堂教学 创新能力 学习习惯 课程教学 教学理念 地理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203524963...