幼儿素质教育实践的几条途径

作     者：欧阳瑜澜 

作者机构：绵竹市示范幼儿园 

出 版 物：《四川工程职业技术学院学报》 (Journal of Sichuan Engineering Technical College)

年 卷 期：2001年第17卷第S3期

页      码：137-138页

摘      要：素质教育是一种体现基础教育本质的全新的教育思想。素质教育需要面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实的基础,使学生在德、智、体等方面得到全面的协调与发展。同时素质教育又是重视"双基"(基本知识和基本技能),发展"二力"(智力和能力)的教育。为此,根据幼儿园小小班(2—2.7岁)的教育特点。在实施计划的时候,可以设计"家园联系",并以此为主渠道,从培养幼儿的生存能力和生活能力入手,通过家长开放日,日常交谈等活动,调动家长的积极性,配合教师共同培养幼儿的素质。研究与实践表明。

主 题 词：幼儿发展 素质教育实践 研究与实践 家长开放日 面向全体学生 幼儿园 家园联系 学会做人 教育思想 教育本质 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203525027...