巧设数学练习 有效放飞思维

作     者：黄素云 

作者机构：莆田市涵江区涵西中心小学福建莆田351111 

出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)

年 卷 期：2015年第16卷第5期

页      码：59-60页

摘      要：文章以认知主义理论为指导,从注重学生学习主体角度出发,在数学练习的设计、命制、检测等方面,加强其趣味性、针对性、层次性、开放性几方面的尝试与探索。通过联系生活,设计情境,找准学生学习数学的切入点,通过分层练习,把握学生学习数学的"最近发展区"。让学生思维由"通"到"透",自主探究构建知识与能力结构,让不同的学生都体会到成功的喜悦,保持高昂的学习热情。

主 题 词：小学数学 趣味 针对性 分层次 开放性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9884.2015.05.024

馆 藏 号：203525102...