中学英语情景教学初探

作     者：郝翠玲 

作者机构：河北省保定市徐水区崔庄中学 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2017年第27期

页      码：47-47页

摘      要：情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.同时教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.因此, 情景教学 对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处,能调动学生的多种感官,寓教于乐,加快对英文的理解,从传统教辅工具的 静态学习 到 动态学习 的飞跃,让学生消除学习疲劳,激发学习兴趣,提高学习效率.

主 题 词：中学英语 情景教学 初探 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203526468...