设计释疑探究课的教学过程

作     者：甘大旺 

作者机构：湖北省武汉中学 

出 版 物：《中学数学（江苏）》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)

年 卷 期：1994年第9期

页      码：3-5页

摘      要：设计释疑探究课的教学过程武汉东西湖区一中甘大旺现代教学论告诉我们：世间不存在着适合任何课型的固定教学模式，只有依据特定的教学条件来设计教学过程才能达到期望效果．对于迷惑学生的疑误问题，怎样设计最优化的教学过程呢？笔者结合自己的数学教学实践，设计出释疑...

主 题 词：探究课 实数根 教学过程 取值范围 教学方式 四次方程 数学教学 创造性人格 现代教学论 思维品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203531364...