试谈自然演示实验的艺术性

作     者：范礼雄 毛新无 

作者机构：湖北松滋县教研室 湖北松滋县西斋小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：1990年第7期

页      码：38-39页

摘      要：演示实验的科学性是它的生命,启发思维是它的效果。如果再加上演示的艺术性,寓科学性于艺术性之中,使科学与艺术融为一体,必然会锦上添花,产生演示的特有效能。这里所说的艺术性,就是指教师充分发挥演示实验的技能和技巧,使学生学得积极主动、生动活泼。如何体现自然课演示实验的艺术性呢?我们认为应注意以下几点。一、要注意科学性自然演示实验的内容必须是科学的,应能反映自然现象的本来面貌。只有科学的演示,才能使学生去正确地观察实验现象,理解实验原理,了解实验操作步骤以及方法,从而获得知识和技能。例如演示水的沸腾实验时,教师对酒精灯的使用必须规范、科学,

主 题 词：实验演示 探索性实验 有先有后 验证性实验 电动玩具 石棉网 从属关系 探索兴趣 帽盖 压入 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203534346...