横看成岭侧成峰,远近高低各不同——例谈发散性提问的有效设计

作     者：顾冬秀 

作者机构：江苏常州市武进区焦溪小学 

出 版 物：《小学教学参考（综合版）》 (Reference for Elementary Teaching)

年 卷 期：2012年第1期

页      码：15-15页

摘      要：有效提问倡导的是浅与深、近与远的结合，即问题应该有趣味性、挑战性、探究性和延展性的特点。有效提问的目的是能较好地处理教与学两者的关系，让课堂波澜起伏、引人入胜。

主 题 词：发散性提问 有效设计 高低 有效提问 趣味性 挑战性 延展性 探究性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203534436...