体验自主合作探究过程 培养学生化学学科素养——《溶解时的吸热或放热现象》教学设计

作     者：史育萌 

作者机构：江苏无锡市侨谊实验中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2012年第20期

页      码：82-83页

摘      要：教学设计思路：在教学《溶解时的吸热或放热现象》一节课时,笔者首先设计实验情境,激发学生探究兴趣;再引导学生通过小组合作的学习方式,体验科学探究的全过程;最后通过对实验现象的分析,使学生掌握物质溶解时的吸热或放热现象这一化学知识。

主 题 词：教学设计 引导学生 化学知识 热现象 探究过程 自主合作 吸热 溶解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203534624...