智慧提问:提升儿童阅读力的有效策略

作     者：沙建华 

作者机构：如东县宾山小学226400 

出 版 物：《江苏教育研究（实践）（B版）》 (A Journal of Research in Education)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：15-17页

摘      要：课堂提问是课堂教学得以顺利展开不可或缺的重要环节,好的提问不仅能直击文本的重难点,而且能有效唤醒学生思维,增强其学习内驱力,使学生在学习过程中保持稳定而持久的自主学习,有效提升儿童的阅读力。反之,问题设计不当或提问时机不佳,则会影响课堂教学流程的展开,使课堂呈现沉闷不堪的尴尬场面或虚假肤浅的热闹态势,干扰儿童阅读的进程和效果。

主 题 词：课堂提问 儿童阅读 有效策略 智慧 学生思维 学习内驱力 自主学习 学习过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203535255...