师范生教学技能存在的问题及其对职前教师教育的启示——基于对师范生教学技能大赛的观察与思考

作     者：李妙兰 LI Miaolan

作者机构：广东石油化工学院高州师范学院高州525200 

基　　金：2012年广东省高等学校思想政治教育课题"提高大学生就业指导服务的针对性和有效性研究"(课题批准号:2012CZ014) 

出 版 物：《乐山师范学院学报》 (Journal of Leshan Normal University)

年 卷 期：2014年第29卷第1期

页      码：130-133页

摘      要：师范生是基础教育的生力军,其教学技能直接影响基础教育的质量。师范生教学技能大赛暴露出师范生在教学设计、课堂教学、说课、多媒体运用等方面技能存在许多不足。从中得到职前教师教育的启示:优化教育理论课程体系,提升师范生现代教育理论水平;重视教育实践课程,加强教师教学技能的有针对性训练;加强高师教师专业技能培养与地方中小学之间的合作;广泛开展说课活动,加强说课的理论与实践;加强信息技术与教学实际的联系,提高信息技术与课程整合的能力。

主 题 词：师范生 教学技能 教师教育 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8666.2014.01.031

馆 藏 号：203535283...