新课程背景下美术教师的专业化成长探索

作     者：牛鸿岩 

作者机构：焦作师范高等专科学校美术学院河南焦作454100 

基　　金：2013年度河南省教师教育课程改革研究项目 新课程实施与美术教师专业化发展实践研究(编号:2013-JSJYYB-159)的阶段性成果 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2014年第27卷第3期

页      码：58-58页

摘      要：新课程背景下,中小学美术教师需要顺应改革发展的需要,在教学行为和教学方式上进行转变;以积极的情感投入到课堂教学中去,不断丰富教学知识背景,拓展专业技能,探索日常课程活动,并在实践中开展教育科学研究,使美术教学与美术科研之间形成互补,促进美术教师的专业化发展。

主 题 词：新课程 教学方式 专业技能 科研能力 专业化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2014.03.048

馆 藏 号：203535389...