扎实“体验”促进学习

作     者：蔡荣花 

作者机构：福建省南平市顺昌县大干小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2015年第8期

页      码：64-64页

摘      要：让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中逐步掌握数学学习的一般规律和方法.教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的.

主 题 词：数学学习 “体验” 数学知识 活动探究 学习过程 增强信心 学会学习 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2015.08.058

馆 藏 号：203536069...