生物科学史蕴含的科学方法教育——以“光合作用发现”教学为例

作     者：朱晓燕 

作者机构：福建省南平市普通教育教学研究室福建南平353000 

出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年 卷 期：2016年第51卷第2期

页      码：31-33页

摘      要：以布鲁纳的发现学习理论为教学设计理念,从发现光合作用过程的一系列经典实验出发,引导学生学习贯穿于实验设计的科学思维、逻辑推理过程与研究方法。通过学生自主构建概念的过程,渗透以生物学科思想方法为核心的科学教育。

主 题 词：科学史 科学方法 科学教育 光合作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203536256...